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2020.09.16
2020-09-16 來源:教育部
受新冠肺炎疫情影響及各國(地)入境、簽證、航班等政策限制,部分我國學(xué)生赴境外國家和地區(qū)留學(xué)的計劃被迫改變、延遲甚至取消,不少學(xué)生面臨就學(xué)困難。為回應(yīng)社會關(guān)切和需求,教育部采取系列政策舉措,切實解決這類學(xué)生的現(xiàn)實困難。
一是合理引導(dǎo)學(xué)生國內(nèi)上網(wǎng)課。針對境外高校安排學(xué)生上網(wǎng)課的情況,引導(dǎo)學(xué)生在國內(nèi)通過在線方式繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。同時發(fā)布專門通知,明確留學(xué)人員受疫情防控影響無法按時返校而選擇通過在線方式修讀部分課程,以及因此導(dǎo)致的其境外停留時間不符合學(xué)制要求的情況,不作為影響其學(xué)歷學(xué)位認證結(jié)果的因素。二是允許國內(nèi)高校提供短期學(xué)習(xí)交流機會。允許高校在確保教育公平的前提下,通過與境外合作高校簽訂交換生協(xié)議等方式,接收出國留學(xué)生先行在國內(nèi)借讀學(xué)習(xí)。三是通過中外合作辦學(xué)等方式豐富就學(xué)路徑。允許部分中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目以及內(nèi)地(祖國大陸)與港澳臺合作辦學(xué)機構(gòu)和項目在保證教育公平的前提下,考核招錄部分符合特定條件的出國留學(xué)生,雙向選擇,擇優(yōu)錄取,為學(xué)生提供國內(nèi)求學(xué)機會。招生不納入國家統(tǒng)一招生計劃,不占用高校原有招生指標,對高校其它各類招生不產(chǎn)生影響。據(jù)了解,目前各省各校正在積極穩(wěn)妥推進相關(guān)招生工作。四是加強對外溝通聯(lián)系。據(jù)介紹,教育部指導(dǎo)駐外使領(lǐng)館教育部門,積極與駐在國教育部門和高校聯(lián)系,敦促其妥善解決我留學(xué)人員學(xué)業(yè)受阻問題。
此外,教育部還通過多種途徑和渠道對接用人單位需求,為畢業(yè)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持指導(dǎo)。
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2020-09-16 來源:教育部
受新冠肺炎疫情影響及各國(地)入境、簽證、航班等政策限制,部分我國學(xué)生赴境外國家和地區(qū)留學(xué)的計劃被迫改變、延遲甚至取消,不少學(xué)生面臨就學(xué)困難。為回應(yīng)社會關(guān)切和需求,教育部采取系列政策舉措,切實解決這類學(xué)生的現(xiàn)實困難。
一是合理引導(dǎo)學(xué)生國內(nèi)上網(wǎng)課。針對境外高校安排學(xué)生上網(wǎng)課的情況,引導(dǎo)學(xué)生在國內(nèi)通過在線方式繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。同時發(fā)布專門通知,明確留學(xué)人員受疫情防控影響無法按時返校而選擇通過在線方式修讀部分課程,以及因此導(dǎo)致的其境外停留時間不符合學(xué)制要求的情況,不作為影響其學(xué)歷學(xué)位認證結(jié)果的因素。二是允許國內(nèi)高校提供短期學(xué)習(xí)交流機會。允許高校在確保教育公平的前提下,通過與境外合作高校簽訂交換生協(xié)議等方式,接收出國留學(xué)生先行在國內(nèi)借讀學(xué)習(xí)。三是通過中外合作辦學(xué)等方式豐富就學(xué)路徑。允許部分中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目以及內(nèi)地(祖國大陸)與港澳臺合作辦學(xué)機構(gòu)和項目在保證教育公平的前提下,考核招錄部分符合特定條件的出國留學(xué)生,雙向選擇,擇優(yōu)錄取,為學(xué)生提供國內(nèi)求學(xué)機會。招生不納入國家統(tǒng)一招生計劃,不占用高校原有招生指標,對高校其它各類招生不產(chǎn)生影響。據(jù)了解,目前各省各校正在積極穩(wěn)妥推進相關(guān)招生工作。四是加強對外溝通聯(lián)系。據(jù)介紹,教育部指導(dǎo)駐外使領(lǐng)館教育部門,積極與駐在國教育部門和高校聯(lián)系,敦促其妥善解決我留學(xué)人員學(xué)業(yè)受阻問題。
此外,教育部還通過多種途徑和渠道對接用人單位需求,為畢業(yè)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持指導(dǎo)。